为助力文科教师备战教师教学创新大赛，推动课堂教学改革，10 月 28 日上午9:30，我校教师教学发展中心（教育督导与教学评估中心）联合b体育官网，在北校区人文楼 1-213 会议室开展“文以载道，以赛寻径--教创赛经验复盘与提质系列”首场研讨会，全校共50余位教师参与本次活动。

研讨会上，陈源源教授首先作分享报告。她以国家级一流本科课程《古代汉语》参赛实践为例，回顾课程历经精品课程、共享课程、一流课程到智慧教学探索四个阶段的建设历程。结合学情调研数据，剖析课程中学生 “入‘无’门、学‘无’趣、用‘无’处” 三大教学痛点，介绍 “5I 课堂” 创新教学模式，重构 “三阶十模块” 课程内容体系，将 AI 智慧教学、项目式学习、传统文化实践融入课内外。针对创新成果报告、课堂实录、教学设计汇报三大参赛材料，她分享实战备赛经验，强调竞赛重在 “以赛促教”，要把竞赛改革成果转化为常态化教学动力，兼顾人才培养、课程建设与经验辐射。

李广旭老师第二个发言，聚焦文科课程赛道选择与材料撰写展开解读。他提出教创赛本质是教学研究，并非单纯讲课比赛，梳理大赛发展沿革，解读赛事从 “打造一流课程” 向 “培养一流人才” 的理念转变，详细剖析九大赛道分组规则、参赛门槛以及文科课程适配方向。他指出备赛要紧扣 “教学痛点 — 创新举措 — 学生变化 — 可推广模式” 完整逻辑链，分享创新成果报告六段式写作范式，同时就报告篇幅分配、可视化图表设计给出具体实操建议。

交流互动环节，参会教师围绕赛道遴选、材料打磨、课堂实录录制等问题踊跃提问，两位分享老师结合评审要点逐一答疑解惑。参会教师表示，本次讲座兼具理论解读与实战案例，切实理清了文科课程的备赛思路。

                                                         初审：教学科

复审：伍海燕

终审：陈 勇