为深入贯彻国家关于“十五五”文化发展规划及浙江省高质量发展建设共同富裕示范区的战略部署，积极响应高校学子投身基层、服务社会的号召，温州大学b体育官网“守浙创新”口述史实践队于2026年暑期，扎实开展口述历史采集与基层调研实践活动。队员们走出书斋，以笔为媒、以声传情，聚焦乡村振兴、社区共富与基层治理等时代命题，通过与基层奋斗者深度对谈，记录了一线实践者的鲜活记忆与宝贵经验。从访谈提纲的反复打磨，到与受访者的真诚沟通，再到田野现场的耐心聆听与严谨整理，青年学子在行走中感悟时代变迁，在对话中留存历史细节，力求以口述史料为浙江共同富裕示范区建设留存一份有温度、有深度的一手文献。

聚焦乡土奋斗史，记录乡村振兴巾帼力量

围绕“个人奋斗与乡村振兴”主题，实践队员陈吕潇将镜头对准新昌县回山镇顶山村村干部、本地餐饮业代表、“回山小妹”连锁店创始人梁香蓝女士。梁香蓝女士从偏僻山村走出，历经多次创业挫折，最终在餐饮业开辟天地，其事迹曾被人民日报、中国妇女报等媒体报道。采访前，陈吕潇精心设计提纲，从“立志出乡关”的个人成长，到“烟火炼真心”的创业公益，再到“甘为孺子牛”的基层任职与“云端连城乡”的数字助农，结构清晰，层层递进。

然而，采访之路并非坦途。时值暑期助农活动高峰期，受访者梁香蓝女士忙于高强度助农义卖，时间协调极为困难。陈吕潇同学不惧波折，持续通过线上沟通解答对方疑问、修改提纲中晦涩的表述，并耐心倾听受访者对采访的顾虑，提供细致的解释与建议。经过近两周的反复沟通与诚意等待，终于敲定正式采访时间。在长达一个多小时的深度访谈中，陈吕潇引导受访者回顾了从山村幼年、艰难创业到反哺乡里的完整历程，特别是疫情期间政府纾困政策如何助力个体经济复苏、作为村妇联主席如何将昔日偏僻山村装点为“网红打卡地”等精彩细节。访谈结束后，陈吕潇同学秉持“忠于原貌、严谨整理”的原则，逐段核对录音，在保留受访者核心观点与话语本意的前提下，修正语序、剔除冗余，并将整理文稿交予受访者核对，以一丝不苟的态度让真实的乡土奋斗史得以长久留存、有据可查。

扎根社区探共富，探寻基层治理文化路径

与此同时，实践队员朱子霖将调研重心放在城市社区，聚焦“社区共富工坊”与“基层治理创新”。受访者孔素燕老师是友谊社区“谊布亦友共富工坊”主理人及“字慧山房”创办人，长期扎根基层从事传统文化普惠教育与社区公益服务。朱子霖同学以高度的专业态度开展筹备工作：一方面系统查阅浙江省及杭州市关于“共富工坊”的扶持政策、场地补贴、产业赋能等配套细则，另一方面深入学习新时代“枫桥经验”的核心内涵，梳理基层治理助推共同富裕的实践路径，为采访奠定坚实的理论与政策基础。

在采访提纲的设计与优化上，朱子霖同样精益求精。她结合受访者意见，数次调整问题视角，将宏观政策提问转化为贴近个人经历的实践叙事，使对话更具温度与深度。面对受访者时间变动等突发状况，他迅速响应，连夜修改提纲、弱化宏大表述，突出基层实干细节，最终成功开展两次实地采访。采访中，孔素燕老师详细讲述了从创办“字慧山房”进行少儿传统文化教育，到拓展“一老一小”全覆盖服务，再到运营“谊布亦友”非遗布艺共富工坊的完整历程，生动呈现了社会力量如何参与“家门口的社区服务”，并精准对接浙江省“十五五”规划中关于精神生活共同富裕的部署要求。采访结束后，朱子霖对录音、视频素材进行精细剪辑与文字转写，形成规范文稿，为撰写高质量口述报告积累了扎实的原始素材。

对话县域教师，探寻教育共富之路

实践队员黄怡婷将目光投向县域教育，聚焦“改革开放时期一线教师在共同富裕进程中的独特作用”，对玉环市高中物理教师孔赛芝老师展开深度口述史采访。孔老师1980年出生于农民家庭，2003年师范毕业后扎根母校二十余年，亲身经历了第八轮课改、深化课改、新高考等重大变革，其职业生涯与浙江教育从“有学上”到“上好学”的转型历程高度同频。

采访前，黄怡婷认真研读相关政策文件，围绕“课改历程”“实验教学变迁”“新高考影响”“教师专业成长”等维度精心设计提纲。7月29日采访顺利开展，孔老师以质朴而深刻的话语，回溯了从农家子弟到物理教师的成长之路，详细讲述了课堂从“满堂灌”到“探究式”的艰难转型、实验条件从老旧电流表到数字传感器的沧桑巨变，以及新高考背景下物理学科的沉浮。尤为珍贵的是，孔老师以“物理学的语言”阐释对共同富裕的理解：教育是将农村孩子身上的“势能”转化为改变命运动能的“动能”，物理教师是共同富裕“精神基础设施”的筑路人。

采访结束后，黄怡婷将录音逐字转写、剔除冗余，反复核对课改、新高考、“十五五”等关键时间节点，历经多轮打磨，最终形成一篇史实准确、结构完整、语言凝练的口述史文稿。从田野录音到定稿成文，黄怡婷以严谨细致的态度，让一位基层教师跨越二十余年的教育坚守与共富实践得以长久留存、有据可查。

在此次实践中，口述史不再停留于方法论的课本表述，而是化为一次次的真诚倾听、一场场的耐心追问、一份份的严谨整理。“守浙创新”实践队一方面致力于记录基层奋斗者的个人记忆，另一方面着力将个体故事置于时代发展的宏观脉络中，努力实现口述史料采集与时代精神阐释的有机统一。下一步，实践队将对所有采访素材进行系统梳理与深度研究，形成口述历史报告与成果汇编，让那些有温度、有力量的真实讲述从田野走向更广阔的天地，为浙江共同富裕示范区的历史书写贡献青春力量。

图文| 温州大学“守浙创新”口述史实践队

初审| 罗钰婷 徐弋岚

终审| 王鹏