为扎实推进2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期志愿服务活动，落实新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，近日，温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广（瑞安）实践队在专业指导教师带队下，奔赴瑞安市东源村开展多层次推普社会实践。

团队连续两年获教育部、共青团中央联合表彰；全员普通话均达二级甲等，文字专业功底扎实。本次实践结合东源村语言现状、发展需求与非遗特色，聚焦“乡村语言文字应用现状调研与普法”“国家通用语言文字的推广普及”“中华优秀语言文化与非遗文化传承发展”三个方面，系统化推进五大“推普+”专项工作，以规范通用语言助力乡村文化振兴，赋能乡村语言文化高质量发展。

踏村访俗，普法明语察乡音

为聚焦“推普＋语言国情调查”专项，了解瑞安市平阳坑镇乡村的语言现状，实践队深入平阳坑镇东源村、南山村、平阳坑村开展语言调查。对当地居民、基层干部等全覆盖摸排，通过发放专项调查问卷、入户调研等多元形式，系统记录乡村居民语言使用情况，累计回收有效问卷100余份，为精准落地分层推普服务找准靶向。

紧扣新修订的《国家通用语言文字法》，在乡村一线，实践队员以语言国情入户调研为载体同步开展“敲门式”普法，深入农户院落、村口集市，携带普法宣传手册、语言文字使用调查问卷同步开展走访，面对面向村民讲解新法核心规定。

针对村干部，实践队开设专题普法分享会，明确基层政府推广普及通用语言文字的法定职责。同时实践队落实“推普+职业技能”专项工作，针对公文标点易错点提炼“数值连绵用浪纹，时空地点用一字”速记口诀，补齐基层工作人员规范书写短板；开展公众号基础运营技能教学，帮助干部掌握新媒体宣传方式，倡导用规范通用语言推送政策通知、便民服务等内容，打造标准化、规范化村级宣传窗口。

语润千家，分层施教惠乡民

围绕“推普+语言文化素养”重点工作任务，实践队依据村内不同群体的语言基础、学习需求分层设计教学课堂，全面推进通用语言文字普及工作。

面向学龄儿童，实践队走进平阳坑镇学校，开设特色公益课堂。队员依托中国语言文字数字博物馆（语博APP）平台资源，带领孩子们认读字形，在视听结合的数字化互动中厘清汉字源流，让学生夯实规范识字、用字基础。学生临摹十二生肖甲骨文并书写对应的楷体汉字，完成后凭作品兑换木活字印刷的生肖文创纸张。活动串联古今文字，联动东源非遗特色，让孩子们感受汉字发展脉络与活字非遗魅力。以笔墨为纽带，在“石榴信箱 万里同心”书信活动中，实践队员带领孩子们用规范汉字书写长征故事，让红色精神扎根童心。最后，开展“典耀中华”经典诵读活动，队员们带领学生诵读经典篇目《少年中国说》，逐句纠正发音、调整朗读语调。

面向当地老年群体，实践队开设特色银龄推普课堂。队员以瑞安特色美食为切入点，向老人们解读“瑞”“安”二字的文化内涵，一对一指导老人落笔书写。最后，开展“医院挂号、公交问路、银行办业务”三幕生活情境教学，切实帮助老年人掌握日常交流实用普通话。

活字承韵，语载非遗续文脉

立足东源村木活字印刷国家级非遗资源，实践队通过“语言＋非遗”模式，推动传统活字技艺实现创造性转化与创新性发展。队员们深入瑞安东源村木活字印刷展示馆，实地参观馆藏活字器具、古籍族谱与印刷史料，亲手体验木活字拓印。

实践队先后对话省级非遗传承人王法仔、吴魁兆、王法万，了解传承人讲解非遗技艺时的现存困境与创新发展思路，帮助传承人梳理木活字印刷专业规范术语，记录木活字口述史。结合传承人开发的“云族谱”、品牌联名、录取通知书制作等创新实践，实践队精心制作系列宣传推文与短视频作品，进一步扩大非遗文化的网络影响力与传播力，助力非遗走出乡村。

此次实践把高校专业理论知识转化为服务基层群众的实干实效，真正推动了东源村普通话的推广普及工作。下一步，依托国家语言文字推广基地（温州大学），实践队将常态化开展乡村推普志愿行动，持续拓宽多方协同的实践渠道，以国家通用语言文字搭建城乡文化互通桥梁，为助力乡村文化振兴贡献青春力量。

图文：“知语识文”（瑞安）实践队

初审：林心如

终审：陈源源 骆锤炼 冯晓燕